lunes, 13 de julio de 2015

Bitácora.

Viernes 10 de Julio
Llegar todos juntos es imposible. Las condiciones del tiempo no lo permiten. A pesar de que no entramos juntos al  menos lo hacemos en parejas. No hemos sentido amenaza a nuestra seguridad en ningún momento. La salida si la hacemos como grupo.
Como fue acordado en la sesión pasada, en esta ocasión se trajeron las pulseras ya confeccionadas. Se logró conseguir 102 pulseras para repartir a todos los usuarios del centro. El color era verde el cual representaba la esperanza.
En esta ocasión nos encontramos con un grupo de estudiantes de la U Latina que como aparte de su trabajo comunal estaban realizando sesiones de vista para celebrar el día del padre y la madres además de los cumple años del mes. Entonces trajeron cub cakes y fresco para compartir.
Se participó en la distribución de la comida. Y al primer grupo se le explicó el significado de la pulsera. “Esta es una pulsera de color verde. Un color que puede significar esperanza. La esperanza la podemos encontrar en los gestos amables de un amigo, en el amanecer. Es para recordarnos tener esperanza en nuestros corazones.” Nos aplaudieron muy amablemente.
Solo un usuario decidió no aceptar la pulsera dijo que “eso era para mujeres”. El resto de la población recibió con buen ánimo.
La sesión inició a las siete de la noche y finalizó pasadas las nueve.
Se confirma una vez más que es muy difícil realizar a cabalidad lo planificado pero que con una disposición flexible se puede llevar a cabo el objetivo de manera general.

Bitácora.



Viernes 3 de Julio

En la primera intervención en el Centro Dormitorio contamos con la participación de la profesora. Entre una de las primeras sugeridas fue que nos reunimos en un punto más seguro y que intentemos entrar una vez estuviéramos todos los del equipo.
Se llevaba planeado realizar una actividad corta con la confección práctica de una pulsera, la cual tenía un valor simbólico.
Por las características particulares de la dinámica del centro no se pudo realizar esta actividad.
Se observa como existen una serie de emergentes que no posibilitan una propuesta tipo taller.
En esta primera sesión se atrasó la entrada de los usuarios debido a que se estaba realizando una asistencia médica a uno de ellos. La cena en esta ocasión se organizó en dos porciones y eso hizo que la finalización del tiempo de comida se extendiera más de lo esperado.
Como grupo y con la guía de la profesora, se acordó para la próxima sesión, llevar el objeto simbólico listo para entregar a los usuarios y hacer una reflexión acerca de la intención del gesto.  
Creo que como grupo coincidimos que a nivel personal y profesional, el estar presente y activo en el proceso de ingreso y cena es una experiencia de mucho aprendizaje. Hemos estado participando en la inscripción, entrega de suplementos  de higiene y aplicación de los mismos así como también en la distribución del alimento.
Aprendemos al observar las interacciones, al estar inmersos en el reglamento interno del centro, al comprender y ajustarnos a la realidad de las posibilidades de intervención.


domingo, 31 de mayo de 2015

Primera Vista al Centro Calle 12

Bitácora.
Entrada 1.
Visita de observación al Centro Dormitorio para los Habitantes de La Calle.
20/5/2015

                No había participado de la vista introductoria que realizó el grupo el cuatrimestre pasado.
Lo primero que llama mi atención el espacio amplio del lugar, lo organizado y el respeto que se mantiene entre los usuarios como equipo técnico.
                Me ofrecí para recibir a los usuarios en la inscripción para la cena. Existe un protocolo de ingreso al centro que más que ser un paso burocrático se convierte en un ritual que contribuye a organización espacial y de interacción de los que participan.
                Conocer en “acción”  por decirlo de alguna forma al coordinador técnico del centro fue un verdadero gusto.  Es agradable poder aprender de alguien predica con los hechos, con las obras. Su sensibilidad y presencia hacia los usuarios denota su condición de líder sensible.
                Creo que como grupo estamos trabajando muy bien. Tenemos buenas vías de comunicación y en general todos hemos respondido y aportado ideas. Se nos solicitó que en la próxima sesión mantuviéramos el formato de intervención que tuvimos en esta primera  visita. Se recalcó mucho el hecho de que nos encontramos asistiendo al centro en una condición de servicio, de escucha. Y creo conveniente atender las demandas de centro de una manera ética y  lo más profesionalmente posible. 
                Don Ramón recalcó el tema de la dignidad humana para trabajar con los usuarios. También mencionó el hecho de abordar a los mismos desde una tónica cristiana.   Con respecto a este último esta es mi posición. En lo personal no deseo hacer un acercamiento con un una dirección de este tipo. Considero que no podría hacer un trabajo honesto. Coincido con miembros del grupo, que si la temática surge como un emergente entre los usuarios este se trabajará  de la manera más profesional posible, a manera posicionarse como un  dispositivo de escucha.  Sin embargo no es mi intención fomentar la transferencia utilizando un “discurso” pre-determinado. 
                Se cumplió con el objetivo de llevar ropa y contribuir con servir la cena.
                Conocí a don Miguel y a don Luis.
                En general muy satisfecha con este primer acercamiento. 

miércoles, 15 de abril de 2015

Bitácora: El colegio del Cuerpo


   Esta serie de videos nos acerca a una propuesta donde la danza se convierte en un vehículo de expresión de subjetividades y de comunidad al mismo tiempo.   Me llama primero que todo la atención el título de la serie: colegio del cuerpo. “Colegio” lo tomo en el sentido de una manera no de instrucción pero sí de un medio de aprendizaje. “Cuerpo” puede verse desde dos perspectivas cuerpo individual que vive y pulsa con una historia propia. Por otro lado  “ cuerpo” en su sentido de conjunto, de un grupo que se une para exteriorizar el adentro de una manera colectiva. 
El colegio del cuerpo lo describen como un oasis, como un lugar que intenta que sus participantes busquen “su luz,” “un espacio de reflexión humana.” La danza es el instrumento del cual se nutren para hacer para hacer como bien lo dice uno de los participantes “ exorcizar” las cosas más oscuras del ser humana.  
               Existe una propuesta concientización sobre temas como la segregación, la exclusión, el racismo. Si bien existen componentes políticos, me gusta la idea de que la expresión artística en si no se vuelva un tipo de panfleto cerrado si no que más bien deje las puertas abiertas a la reflexión.  
               Me gusta lo que Álvaro Restrepo dice sobre el cuerpo: el cuerpo es un micro cosmos. A veces se nos pierde el cuerpo, se nos pierde en la marea mediática por ejemplo. Del  proyecto del Colegio del Cuerpo rescato sus bases una educación corporal, una sensibilización y sobre todo recuperación sensorial.
               Es difícil a veces exponer el micro cosmos a los otros y hacer colectivo a  partir de él.  El cuerpo, como deja bien claro esta serie de videos y su propuesta,  también necesita de un colegio, de una comunidad sensible que ofrezca una guía para la re significación de la carne, que no es solo carne, sino que es un instrumento por el cual se puede explorar y crecer tanto individualmente como en colectivo.  

                                                                                                       

martes, 31 de marzo de 2015

Bitácora: Visita a Alajuelita




               El compañero Johnny nos dio raide a Crisitn, Caleb y a mí para llegar al punto de encuentro en Alajuelita Centro, la iglesia.  De ahí nos trasladamos al centro de voluntariado que pertenece a una ONG la cual tiene como objetivo brindar entre otros servicios de salud para la comunidad.
               Nos informaron sobre quienes son lo que contribuyen a que el centro continúe presentado servicios y de la historia en términos de movimientos  de local que la organización había experimentado.  En  la actualidad el lugar se encuentra en una zona estratégica de donde hay  vías hacia varios precarios de la zona. Cuenta con cierta seguridad, respaldada por ubicarse en el mismo sitio donde hay una institución de educación privada.
               Visitamos la comunidad del Jazmín.  Una serie de casas precarias cuesta arriba donde la mayoría de habitantes según nos contaron son migrantes nicaragüenses.
               Pregunté si a la comunidad no le molestaban que llegáramos a observar. Y me respondieron que no, que la población está consciente de que se viene con un objetivo específico que resulta para su beneficio.
               La última visita fue al centro que asiste a personas con algún tipo de discapacidad cognitivas. Un sitio igualmente bien organizado, con una facilitadora que se nota que siente pasión  por lo que hace ante una población deseosa de estar activa.  
               En general una vista que deja un sentimiento de que hay proyectos que la están pulseando duro para contribuir con las necesidades de un sector.  



lunes, 23 de marzo de 2015

Bitácora: Músico Terapia



Bitácora: Músico Terapia
      
         Según la charla de los compañeros la sesión pasada, la músico terapia es un acercamiento terapéutico aun muy desconocido en el país.  Sin embargo aparentemente posee una serie de características funcionan el establecimiento y seguimiento de un proceso que se acerca a la clínica.
               Considero que puede ser una muy buena herramienta para el establecimiento de transferencia tanto en las prácticas de carácter grupal o comunitario o bien en el uno a uno de la terapia tradicional.
               En lo particular a mi me parece que dentro del marco de nuestro curso, la intervención comunitaria,  la música como un instrumento terapéutico puede resultar bien recibido para establecer relaciones  transferenciales que apunten a conocer más afondo las posibles angustias y alegrías de población.
               Lo bueno de la música es que a todos nos gusta, alguna u otra y dentro de una terapia llevada con responsabilidad puede convertirse en un vehículo de movimiento subjetivo.
Como terapeutas, y estos es un punto muy claro en el que hicieron énfasis los compañeros, es importante tener claro cuál es nuestra función, una que tiende a la escucha  y no a la imposición.

               La músico terapia en buena hora es una alternativa allá afuera. Una más de la gama que se desarrollan con la intención noble de acompaños en pathos. 

viernes, 20 de febrero de 2015

Propuesta taller

Propuesta:
 
Compañeras aquí les comparto una posible propuesta para el taller de IC.
Lo plantee en dos partes. Una es la del perfil del encargado de la intervención comunitaria y la otra es los aspectos que cubre.
Soy de la opinión que un poquito de información sobre el tema antes de las actividades es de utilidad y ayuda a hacer un en encuadre.
La propuesta podría ir en dirección de hacer una actividad sobre el hacer y quehacer de un profesional en esta área y luego hacer una dinámica o dos dinámicas de un área en específico de intervención.
O bien se hace una mención del rol profesional y se dedica la mayor parte del taller a una actividad en uno o dos áreas de intervención. (Hay que pensar en que queda mejor en términos de organización del tiempo)
Bueno les dejo para ver qué opinan y que ideas se les ocurre.
 
 
 
Agenda  (propongo escribir en la pizarra la agenda del taller  a manera de guía)
 
 
Posible Intro.
 
            La intervención comunitaria es un tema que se puede abordar desde diferentes perfectivas.
 
 
Por un lado témenos la formación del profesional del individuo que siente vocación e interés en formarse como un facilitador de herramientas en el ámbito comunitario.
En el perfil de un profesional de esta índole podemos mencionar:
 
-       Formación teórica en estrategias y metodología de intervención.
-       Habilidades organización y planificación.
-       Capacidad de comunicación y negociación.
 
 
 
Por otra parte se encuentran las extensiones de las temáticas específicas que implica un tema tan amplio como los es la intervención comunitaria.
 
Algunos de sus alcances y contextos de aplicación son:
 
-       la promoción del voluntariado y el desarrollo comunitario
-       el desarrollo de programas de atención a inmigrantes, refugiados y minorías étnicas
-       la intervención en diversidad familiar y familias en riesgo
-       la actuación en el contexto forense
-       la prevención y el tratamiento de la violencia
-       el maltrato y el abuso
-       las estrategias de salud pública, prevención y promoción.